DESCOMPONIENDO EN 1º

Os dejamos fotos del trabajo de los alumnos de 1º, están descomponiendo números y es increíble como son capaces de visualizar de tantas maneras un nº.

1º B

 1º A

1º C

Esta actividad la pueden hacer en casa con los nº que estamos trabajando. Sería interesante dejarles papeles en blanco a ver que descomponen y que los nº sean de la familia del 10, 20,30 de momento.

Podéis proporcionales palillos para cuando tengan dificultades, en clase lo practicamos con o sin palillos

TABLA DEL 100

Estamos empezando a trabajar en clase con la tabla del 100, os dejamos el enlace para descargar.

Es conveniente que os imprimáis una copia en casa para hacer distintas actividades con ellos a modo de repaso.

Actividades propuestas:

• Conteo
• Familias del (familia del 20: 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29)
• Pandilla del 1 (1, 11, 21, 31, 41, 51, 61, 71, 81, 91)
• Contar hacia atrás
• Anterior, posterior
• Buscar un número (dime un número con 3 decenas y 2 unidades)
• Busca un número de la familia del 4 y la pandilla del 3

REPRESENTADO NÚMEROS CON PALILLOS

Con números ambientados de Navidad, una bandeja y la bolsa de palillos, los alumnos de 1º los han representado. Estamos trabajando las familias de las decenas: 10, (11,12,13,14,...); 20 (21,22,23,24,...); 30 (31,32,33,34,...); 40 (41,42,43,44,...)...

Cada alumno a su ritmo y nivel.

Os dejamos imágenes de la actividad:

PRESENTACIÓN MÉTODO ABN

Aquí podeis encontrar la presentación PPT que utilizamos en la pasada reunión informativa sobre el método.

Haced CLICK en la imagen

SUBITIZACIÓN

La subitización consiste en reconocer de súbito el cardinal de un conjunto, sin necesidad de realizar ninguna actividad de conteo. Los niños, sin que puedan contar los elementos, deben decir cuántos hay en función de la configuración que se les presente.

En el siguiente enlace podéis encontrar diferentes pdf para que podáis practicar en casa:

https://www.actiludis.com/2010/06/15/series-de-calculo-estimativo/

RECTA NUMÉRICA PARA DESCARGAR

Será útil en una gran variedad de ejercicios: contar progresiva y regresivamente, cálculo mental, contar salteado progresiva y regresivamente, iniciación a las operaciones básicas, etc. Pintada en el suelo posibilita ejercicios muy atractivos y estimulantes para el alumnado que se está iniciando, perfeccionando o corrigiendo el aprendizaje de la numeración.

Recorriéndola con los dedos aprende a separar adecuadamente cada uno de los números, a comenzar a contar desde el número que se le ordene o haya elegido, a contar determinados números a partir de uno concreto, a hacerlo en sentido progresivo o regresivo, o a hacerlo de forma salteada.

Por tanto, recta numérica es el soporte fundamental para que el alumno se afiance y progrese en cada uno de los niveles de dominio de la secuencia numérica.

Ejercicios que se pueden hacer: 

• Contar Progresivamente (hacia delante).

• Retrocuenta 

• Iniciarse en Operaciones Básicas (suma y resta)
• Podéis descargar la recta AQUÍ